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加强传统文化教育 促进学生思想道德建设

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发表时间:2023-09-20 17:08

摘   要:中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,传承着中华民族的精神基因,是中华民族的根与魂。中华优秀传统文化教育对提升学生的思想道德修养具有重要作用。学校应当采取一系列措施,使教育内容更加丰富多彩、教育方式更加灵活多样、教育途径更加广泛多样,促进中华优秀传统文化教育的发展和普及,提升学生的思想道德修养,推动中华民族的文化繁荣和发展。

关键词:中小学教育;中华优秀传统文化;思想道德;建设

中图分类号:G621   文献标识码:A   文章编号:1009-010X(2023)21/24-0041-02

一、中华优秀传统文化的内涵和意义

中华优秀传统文化是指在中华文明长期发展过程中形成并代代相传的文化遗产,这种文化遗产包括各个历史时期的思想、文化、艺术和道德等各个方面,具备深厚的历史价值和文化内涵。中华优秀传统文化的主要内涵为“仁义礼智信”等思想,诗词、乐舞、书画等艺术,以及传统的道德观念等,对中华民族的发展和繁荣做出了巨大贡献,是中华民族的精神支柱和文化根基。因此,保护和传承中华优秀传统文化是每个华夏儿女的历史责任。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时指出:“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”,是中华传统文化和传统美德的高度概括,是中华优秀s4pzc72whA3RErIpE76IyrFtYmq/urlySf8lTMWPnc0=传统文化中“思想、道德”等精髓的核心体现。因此,加强中华优秀传统文化教育,学校需围绕“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”这一核心循序渐进开展,不断深化,与时俱进。

二、现状及存在的问题

中华优秀传统文化教育对提升学生的思想道德修养具有重要作用。但在实际的教学中,中华优秀传统文化教育仍存在一些问题,具体表现为:一是教育内容不够丰富多彩。传统的中华优秀传统文化教育主要集中在经典诵读和历史典故讲解等方面,内容单一、形式枯燥,难以吸引学生的兴趣和注意力。二是教育方式不够灵活多样。中华优秀传统文化教育的传统方式主要是口传心授和教师讲解,忽视了学生自主探究、体验和实践,同时,传统的中华优秀传统文化教育也没有充分利用现代技术手段,导致教育方式单一,难以满足学生多样化的学习需求。三是教育途径不够广泛。传统的中华优秀传统文化教育主要是在学校和家庭中进行,忽略了社会其他方面的教育途径,如少年宫、文化馆、图书馆等,无法更好地满足学生的学习需求。

三、改进措施

(一)丰富教育内容

首先,学校要多渠道收集中华优秀传统文化资源,借助国家智慧教育平台等,多方面地进行教育资源的整合和利用。其次,教师要根据学生的实际情况和需求,选择适当的中华优秀传统文化内容,并加以整合和拓展。最后,要扩大传统文化的内涵,除了经典诵读和历史典故讲解外,教师还可以选择传统的歌舞、乐器演奏、茶艺、书法等,丰富教育内容,提高教育的趣味性和吸引力。

(二)教育方式灵活多样

随着科技的进步,教育的方式除了口传心授和教师讲解外,还借助现代信息技术手段辅助课堂教学。特别是经历了疫情特殊时期,线上教育模式迅速兴起,在日常教育教学中,网络推送、视频观看等成为了学生汲取知识的重要途径。此外,学生还可以自主探究、体验和实践,通过课外模擬实验、实地考察、文化旅游等方式,亲身感受和体验中华优秀传统文化的魅力。

(三)教育途径广泛多样

首先,要发挥环境育人功能,在校园文化建设中,学校可以在楼层进行亭廊文化设计,围绕中华传统文化的具体要求,打造具有学校特色的校园文化。通过环境的浸润,让学生时时处处能了解到中华优秀传统文化,感受传承千年的精神内涵,进一步提升学生的思想道德修养。其次,要充分发挥家校社协同育人的作用,充分利用少年宫、文化馆、图书馆等社会机构,为学生提供学习和践行中华优秀传统文化的机会和平台。此外,还可以通过开设中华优秀传统文化课程、举办文化艺术活动等,加强学校和社会机构之间的协作,推动中华优秀传统文化教育的普及和发展。

(四)培养学生的文化自信和民族自豪感

学校可通过各方面的中华优秀传统文化教育,让学生全环境接受传统文化的洗礼,让学生更加深入地了解和认识中国文化的博大精深,增强民族自豪感,加强文化自信,激发爱国情怀和文化自觉。不间断地教育,让学生不断汲取正能量,教育的熏陶让学生自觉地为中华民族的发展和繁荣贡献自己的力量。

(五)加强师资培训

教师是学校教育发展的重要因素,中华优秀传统文化教育的推动关键在于教师的教育教学。因此,要提高教师的文化素养和教学水平,不断创新教育方式和手段,使中华优秀传统文化教育更具吸引力和感召力。首先,从传统文化专职教师层面加强教研及培训,上好传统文化课,进而更好地提升学生的思想道德修养。其次,从学校师训层面加强全体教师相关培训,推动全时空全环境立德树人。再次,学校应鼓励教师走出去,多学习,多交流,进行区市级,甚至更高级别的学习与培训,进一步提升自身道德修养,以自身发展带动学生共同进步。

中华优秀传统文化是五千年中华民族史的瑰宝,中华优秀传统文化教育对提升学生的思想道德修养具有重要意义。学校应当采取一系列措施,使教育内容更加丰富多彩、教育方式更加灵活多样、教育途径更加广泛多样,促进中华优秀传统文化教育的发展和普及,提升学生的思想道德修养,推动中华民族的文化繁荣和发展。未来已至,民族复兴重任在肩,新时代的教育人应将自己置身于祖国复兴腾飞的浪潮中,不断提升自己的内涵,让更好的中华优秀传统文化教育助力学生不断提升思想道德修养,成长为能够担当祖国复兴大任的时代新人。


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