创开绿享家庭文化与教育研究院理事会第一条研究院设理事会 理事会理事为5-7人，理事会是研究院的决策机构。 理事会设理事长、监事、秘书长和理事。 理事每届任期 5年，任期届满，连选可以连任。第二条 理事会行使下列事项的决定权：（一）修改研究院章程；（二）研究室的设立与撤销；（三）研究员的招募与等级评定；（四）研究院的年度交流研讨活动；（五）研究院内部管理制度；（六）研究院对外咨询服...
创开绿享家庭文化与教育研究院介绍2022 年 1 月 1 日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了家长承担家庭教育的主体责任，并把家庭教育提升到前所未有的高度。家庭教育与社会发展交织在一起，社会需求对家庭教育提出了更高的要求。因此，家庭教育以亲子关系为纽带，为家庭成员提供共同成长和发展的空间，承担着育人和育才的使命。学校、家庭、社会协同育人机制是我国营造良好教育生态、建设高质量教育体...
创开绿享家庭文化与教育研究院章程 第一章总 则第一条 研究院名称：创开绿享家庭文化与教育研究院。第二条 研究院组成：由北京市丰台区创开绿享文化服务中心设立，邀请具有研究能力的志愿者与社会组织、企业单位、科研机构和高校参加，从事家庭文化与教育的研究与服务。第三条 研究院宗旨：在遵守宪法、法律法规和国家政策前提下，组织社会力量开展家庭文化与教育社会治理研究，助推家庭文化与教育社会治理...
二、成立背景党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭教育工作，党的二十大报告将“加强家庭家教家风建设”作为“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的重要内容，从坚守中华文化、弘扬中国精神层面强调其重要性，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，家长在家庭教育中承担主体责任，发挥着至关重要的作用。2022...
一、前言社会治理是当前中国政治和学术研究领域的重要议题。从表达性而言，它是一个涵盖价值理念、理论知识、技术方法的系统性概念，其本质是回应和处理发展中的社会问题，即缓解社会矛盾、整合基础秩序、增进社会资本、促进社会参与、提升民众福祉等。随着社会治理内涵的不断充实和升华，这种执政理念如何依托具体的理论转化为可操作化的技术成为亟待解决的问题。这一由理念到实践、从悬浮到落地的客观走向也体现在党和国家...
研究院介绍 2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，明确规定了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。家庭是以其所处的社会大环境作为背景，家庭教育也应该是一个多元主体共同参与的合作育人体系。现代家庭告别了完全封闭的家庭活动模式，开放社会、互联网影响下...
